张锋:在科研路上跑出青春加速度
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  • 时间:2024-05-08
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  • 来源:宣传统战部

文/ 学生记者 王梓豫

(左一为张锋)


张锋,男,中共党员,计算机与人工智能学院2020级计算机科学与技术专业学生,在校期间担任班级学习委员、辅导员助理、bb贝博艾弗森官网人工智能协会副会长、学生养成教育辅导员等职务,荣获国家级、省级学科竞赛奖励16项,发表EI论文1篇,获软件著作权4项,荣获“国家励志奖学金”3次,获最美大学生、优秀共青团员、优秀学生干部等校级荣誉20余项。


实验室里,张锋一如往常地忙碌着。大学四年,他以耐心和毅力为基石,用行动闯出了一条科研路。

 

无法“计算”的机缘巧合

刚刚进入大学,和很多同学一样,张锋也渡过了一段迷茫期,花费了不少精力来适应大学生活环境和学习方式。兴趣爱好广泛的他面对各种协会的招新也曾犯难,“好在班代提醒了我,一个人的精力是有限的,最终我选择了与专业有关的人工智能协会。”回忆当时的选择,他笑着说:“很庆幸加入了人工智能协会,我才有机会与科研结缘。”

“偶然间我听说协会里的视觉创新团队缺人手,我就去报名参加了选拔。”这个偶然的机会,让张锋结识了令他受益终身的良师刘东和合作伙伴张灵荣学长在老师和学长引路下,他初步接触到了科研领域,一步步入门,了解什么是机器学习,什么是图像处理……而后,他开始参加比赛,积累经验,叩响通往学科竞赛的大门。

“实践推进理论是我的学习方法。”张锋大部分课余时间都泡在实验室里,编写代码,训练模型,钻研科研项目……“实验室不仅仅是具体意义上学真本领的‘教室’,更是我与科研缘分不断深入的地方。”那里见证了张锋一次次的成功与失败,也记录了他成长的足迹。

“在实验室的大部分时间,都是枯燥且无聊的,陪伴我的只有一行行代码,但和团队成员看着项目从0到100,这种成就感让我能一直坚持下去。”他坚定道。

 

与科研“死磕到底”

(右二为张锋

大二时,张锋从“小白”蜕变成团队的核心成员,开始带领队员们钻研脑部MRI图像的人工智能疾病诊断,参加“挑战杯”湖南省大学生课外科技作品大赛。

作为队伍的技术核心和桥梁,张锋面临的最大挑战是去打通计算机和医学专业之间的壁垒。为此,他花费了大量时间搜集研读国外医学文献。“我需要逐字逐句去翻译文献,在深入学习后,要给团队成员去讲解有关脑瘤的医学知识。”

研究的困难是多样的,除了要发掘项目创新点,数据量不足也给实验带来了不少问题,“在研究过程中能获取的医学图片有限,在一些学术论文中动辄大约几万张图片,我们只能通过敲代码用仅有的八百张图片去做模型训练,像裁剪一样不断分割、旋转、放大、缩小图片,把图片数据量增强到五千多张,让脑瘤特征变得更明显。”

备赛过程中,张锋把所有课余时间都用来进行代码完善,独立编写了数万行代码,用来解决技术难题。“有段时间各种代码报错,不管怎么敲键盘,怎么去优化都达不到想要结果,甚至优化后精确度变得更低了,内心就像被蚂蚁蚕食,又痛又痒。”张锋回忆道。老师知晓情况后,积极和张锋进行沟通,劝导他不要进入死胡同,鼓励他外出爬山、散步调整心态。“休整后我放平了心态,决定和项目死磕到底。”在他的不断试错和坚持中,程序功能终于达到完备状态,项目也得以继续下去。

从工科到医学,从理论到实践,那段时间里,张锋专业能力不断提升,项目也最终获得了省赛二等奖。

随着研究的逐渐深入,张锋开始按照自己的想法尝试写论文,“和比赛的开放创新不同,论文需要一个完美的逻辑闭环,项目怎样实现,用了哪些公式,细枝末节的东西都得打磨清楚。”每天都在学业和科研之间连抽转,他把“抠”出来的时间花在论文上,不断跑模型,反复修改,最终论文成功发表。“我就这样一直在科研道路上摸爬滚打到了现在。”他笑道。

 

做承前启后者

“我们协会有一个好的传统,就是代代传承。”张锋说,“比如在北斗导航项目比赛上,经过一代又一代的技术改进,我们这一届成功走到了省赛,这就是一个特别好的传承。”不仅是成绩的传承,还有精神的传承,“到了一定时间点,我意识到我有义务撑起团队,推动团队往前走,不辜负老师和学长的信任。”

“挚友”和“恩师”是张锋在人工智能协会的收获的“财富”。他说,最初进入人工智能协会是“踩在学长肩膀上看世界”,“学长们把自己所学的,也是未来的我们需要学的,替我们先走了一遭。”而指导老师则是协会成员们最坚实的后盾,“刘东老师会给我们提供平台,在每一次例会上给予我们技术指导意见,在比赛时帮助我们稳定心态……”

张锋十分感激对给予他帮助的老师和学长,“我能回报他们的,就是扛起协会传承的责任,也为学弟学妹们提供力所能及的帮助。”因此,他经常给学弟学妹们讲述竞赛经验以及作品开发的思路过程,为他们排除弯路和错误训练方法,“我很希望学弟学妹超越我,希望他们‘踩’在我的肩膀上获得更好的成绩,这样我会很有成就感。”

(第二排右四为张锋

协会之外,张锋也是一个“热心肠”。学习委员、辅导员助理、学生养成教育辅导员……他有着多重身份,是同学们的学习榜样,也是老师的得力助手。

“成绩是成功的见证,遗憾是成长的反思。”谈及未来规划,张锋充满了干劲,“我知道未来充满了困难和挑战,但会一直以专注、钻研的态度去面对,更加严格要求自己,脚踏实地,不断进步,不断超越。”



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